Le point sur les points

Tous les points ont un emplacement et un nom. Mais quelles sont les origines des points ? D’où viennent ces noms et comment ont-ils été donnés, par qui, et pourquoi ? Qu’est-ce qui fait qu’un emplacement sur la peau devient un « point d’acupuncture »? Et ses rapports avec l’aiguille, avec une cartographie du corps (méridiens et luo), avec intentionnalité du thérapeute ? Autant de questions pour lesquelles nous étudirons les textes classique pour y trouver les réponses.

Ce séminaire est une invitation à explorer en profondeur toute la complexité et la subtilité des points d’acupuncture.

Que ce soit le nom et le caractère chinois – l’idéogramme -, son histoire, le contexte de sa création… toutes ces références seront puisés dans l’étude détaillée de la littérature classique et médicale chinoise.

Seront illustrés également les symptômes liés à chaque point spécifique, et les attributs énergétiques associés aux différentes catégories de points et leur utilisation dans le contexte du corps entier.

Ainsi, vous gagnerez une vision élargie de la fonction des points et pourrez mieux appliquer la polyvalence de chacun de ces points dans vos plans de traitements.

Objectif
de la formation

À l’issue de cette formation, les participants auront acquis une compréhension approfondie des origines des points d’acupuncture et auront satisfait leur soif de connaissance puisée aux textes fondateurs de la MTC afin d’enrichir l’essence même de leur pratique.

Public visé

Les acupuncteurs et toutes autres personnes ayant des notions de Médecine Traditionnelle Chinoise (MTC).

Nous aborderons :

• D’où viennent les points d’acupuncture et quels sont les caractères qui les désignent en chinois ?
• Qu’est-ce qui fait qu’un emplacement sur la peau devient un « point d’acupuncture »?
• Qu’est-ce qui fait exister cet emplacement comme un point ?
• Quels sont les traits et qualités caractéristiques qui font d’un emplacement un point ?
• Quelles sont les conditions de cette apparition ?
• Quelle est la réalité du point ?
• Sa constance et les variations possibles de sa manifestation dans l’espace et le temps ?
• Ses rapports avec l’aiguille, avec une cartographie du corps (méridiens et luo), avec l’intention du thérapeute ?

Et encore :

• les diverses provenances de ces noms,
• les liens qui se tissent entre les points à travers leurs noms,
• la signification de leur appartenance à un méridien,
• les relations qu’ils entretiennent avec les organes,
• les analogies qu’ils proposent entre le corps de l’homme et l’ordre cosmique de la vie,
• dans quelles limites ces noms aident au diagnostic différentiel et à une meilleure compréhension des usages cliniques des points.

Méthode pédagogique
Enseignement magistral essentiellement fondé sur l’analyse et l’interprétation des textes classiques fondateurs de la MTC, ainsi que sur quelques textes tirés des classiques de la médecine.